Belajar Bahasa Inggris

Kadang masalahnya bukan karena anak tidak mampu. Mereka hanya terlalu sering merasa takut untuk salah.

“Aku takut salah ngomong…”

Kalimat yang terdengar sederhana.

Namun ternyata, banyak anak benar-benar merasakan hal tersebut saat belajar bahasa Inggris.

Ada yang terdiam ketika diminta membaca.
Ada yang tidak mau menjawab meski tahu jawabannya.
Ada juga yang kehilangan semangat setiap kali pelajaran bahasa Inggris dimulai.

Sebagai orang tua, situasi seperti ini sering membingungkan.

Karena di rumah, anak kelihatan:

•   aktif 
•   banyak bicara 
•   dan penuh rasa ingin tahu 

Tapi saat berhadapan dengan bahasa Inggris, mereka tiba-tiba kehilangan percaya diri.

Oleh karenanya, kita sering langsung berpikir:

“Mungkin anak saya memang tidak berbakat bahasa Inggris.”

Padahal… bisa jadi bukan itu masalahnya.

Banyak Anak Tidak Takut Belajar, Mereka Takut Merasa Salah

Banyak anak sebenarnya ingin mencoba.

Mereka penasaran.
Mereka ingin bisa.
Mereka hanya takut terlihat salah.

Takut:

•   ditertawakan 
•   terus dikoreksi 
•   atau merasa tertinggal dibanding teman lainnya 

Akibatnya, anak memilih diam.

Dan dari luar, itu sering terlihat seperti:

tidak suka bahasa Inggris.

Bahasa Inggris Sering Terasa Seperti Tekanan

Bagi banyak anak SD, bahasa Inggris bukan sekadar mata pelajaran baru.

Itu adalah:

•   kata-kata yang belum familiar 
•   cara bicara yang berbeda 
•   dan pengalaman yang membuat mereka takut salah 

Apalagi jika proses belajarnya terlalu fokus pada:

•   hafalan 
•   grammar 
•   dan nilai 

Lama-lama, belajar tidak lagi terasa menyenangkan.

Yang muncul justru tekanan.

Anak Biasanya Belajar Lebih Baik Saat Merasa Aman

Anak-anak tidak belajar dengan cara yang sama.

Ada yang lebih mudah memahami lewat:

•   gambar 
•   lagu 
•   video 
•   permainan 
•   atau cerita interaktif 

Dan ternyata, ketika proses belajar terasa lebih ringan dan menyenangkan, respons anak bisa berubah jauh lebih cepat dari yang kita bayangkan.

Karena bagi anak-anak, rasa aman dan percaya diri punya pengaruh besar terhadap proses belajar mereka.

Perubahan Kecil Kadang Memberi Dampak Besar

Kadang perubahan tidak harus langsung besar.

Beberapa anak mulai lebih nyaman belajar bahasa Inggris ketika:

•   belajar lewat lagu 
•   menonton video interaktif 
•   bermain game edukatif 
•   atau belajar sambil bercerita 

Saat belajar terasa lebih ringan, anak biasanya mulai:

•   lebih berani mencoba 
•   lebih sering bertanya 
•   dan perlahan membangun rasa percaya dirinya sendiri

Banyak Orang Tua Tidak Sadar Sedang Memberi Tekanan

Tanpa sadar, kadang kita terlalu fokus pada hasil.

Ketika anak:

•   salah pronunciation 
•   lupa vocabulary 
•   atau sulit memahami materi 

kita langsung ingin memperbaikinya secepat mungkin.

Padahal, terlalu sering dikoreksi juga bisa membuat anak semakin takut mencoba.

Dan ketika rasa takut lebih besar daripada rasa penasaran, proses belajar biasanya mulai terasa berat.

Belajar Bahasa Inggris Tidak Harus Menakutkan

Hari ini, pendekatan belajar mulai banyak berubah.

Pembelajaran bahasa Inggris tidak lagi hanya tentang:

•   menghafal 
•   duduk diam terlalu lama 
•   atau mengejar nilai 

Banyak metode belajar kini mulai menggabungkan:

•   visual interaktif 
•   storytelling 
•   gamifikasi 
•   video 
•   dan aktivitas yang lebih dekat dengan dunia anak 

Karena saat anak merasa:

•   nyaman 
•   penasaran 
•   dan tidak takut salah 

mereka biasanya jauh lebih cepat berkembang.

Karena Setiap Anak Butuh Ruang untuk Berani Mencoba

Mungkin selama ini banyak anak bukan membenci bahasa Inggris.

Mereka hanya terlalu takut untuk merasa gagal.

Dan sering kali, hal paling penting yang bisa kita berikan bukan tekanan untuk langsung bisa.

Tapi ruang yang membuat mereka percaya:

“Aku boleh salah. Dan aku tetap bisa belajar.”

***

Mari Bertualang dan Belajar Bahasa Inggris di

PELAJAR SENANG, PENGAJAR TENANG

INFO KONTAK DAN KERJASAMA KLIK DI SINI