Belajar Bahasa Inggris

Kolaborasi Pemerintah Kota Padang dan LearningRoom Dorong Penguatan Kapasitas Guru melalui BIMTEK Berkelanjutan

Sebanyak 168 guru bahasa Inggris dari 99 Sekolah Dasar (SD) di Kota Padang mengikuti Bimbingan Teknis (BIMTEK) untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris di sekolah. Inisiatif ini merupakan hasil kolaborasi antara pemerintah daerah dan LearningRoom dalam memperkuat kompetensi guru sebagai fondasi utama peningkatan mutu pendidikan. 

Ini merupakan program BIMTEK lanjutan dari yang pertama kali berlangsung tanggal 5 Februari 2026, yang melibatkan perwakilan dari 95 SD dan 49 SMP. Di tempat sama, SMK Negeri 2 Padang, pada tanggal 22 April 2026, BIMTEK kedua turut dihadiri oleh 168 partisipan guru bahasa Inggris.

Program BIMTEK ini dirancang untuk memperkenalkan platform pembelajaran berbasis digital, sekaligus upaya memperkuat pendekatan mengajar yang lebih relevan dengan kebutuhan siswa saat ini.

Peningkatan Kompetensi Guru di Ruang Kelas

Melalui pelatihan ini, para guru dibekali pendekatan pembelajaran yang:

- lebih interaktif 
- lebih terstruktur 
- lebih mudah diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar

Fokus utamanya adalah memastikan bahwa proses pembelajaran di kelas tidak hanya berjalan secara administratif, tetapi juga mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih efektif dan terarah bagi siswa. 

Dukungan Pemerintah: Penguatan Guru sebagai Prioritas

Kegiatan ini turut dihadiri oleh Yopi Krislova, SH., MM., Kepala Dinas Pendidikan Kota Padang, yang menegaskan pentingnya penguatan kapasitas guru dalam menghadapi dinamika pendidikan saat ini.

“Penguatan kompetensi guru menjadi kunci dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Melalui pelatihan seperti ini, kami berharap guru dapat mengembangkan metode mengajar yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa saat ini,” ujarnya.

Tantangan di Lapangan: Kebutuhan Metode yang Lebih Adaptif

Di tengah perkembangan dunia pendidikan, guru dihadapkan pada berbagai tantangan, mulai dari keterbatasan waktu dalam menyiapkan materi, hingga kebutuhan untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih menarik dan mudah dipahami siswa.

Kondisi ini mendorong perlunya pendekatan baru yang dapat membantu guru mengelola proses belajar secara lebih efisien dan terarah.

Melalui LearningRoom, para guru diperkenalkan pada pendekatan yang membantu:

- menyediakan materi pembelajaran yang relevan dan siap digunakan 
- menyusun alur pembelajaran yang lebih sistematis 
- memantau proses belajar siswa secara lebih terstruktur

Pendekatan ini membantu menjembatani antara kurikulum dan praktik di kelas, sehingga pembelajaran menjadi lebih mudah dijalankan oleh guru. 

Pandangan LearningRoom: Transformasi Dimulai dari Guru

Perwakilan LearningRoom, Farah Farihah Marthia (Sales Support), menyampaikan bahwa perubahan dalam pendidikan perlu dimulai dari penguatan peran guru di kelas.

“Kami percaya bahwa ketika guru memiliki pendekatan yang tepat dan didukung dengan tools yang relevan, proses belajar di kelas dapat berjalan lebih efektif. Pada akhirnya, perubahan tersebut akan berdampak pada kualitas pembelajaran secara keseluruhan,” ujarnya.

Inisiatif ini sejalan dengan arah transformasi pendidikan di Indonesia yang mendorong pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, serta penguatan kompetensi guru sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia.

Penutup: Dari Guru, Perubahan Dimulai

Langkah 168 guru di Kota Padang ini menjadi gambaran bahwa perubahan dalam pendidikan dapat dimulai dari ruang kelas.

Ketika guru terus berkembang dan beradaptasi, proses pembelajaran pun akan ikut bergerak menuju arah yang lebih baik—membuka peluang bagi peningkatan kualitas pendidikan secara berkelanjutan.

***

Mari Bertualang dan Belajar Bahasa Inggris di

PELAJAR SENANG, PENGAJAR TENANG

INFO KONTAK DAN KERJASAMA KLIK DI SINI